長男が学校に行きたくない理由をどう捉え、どう向き合うか、一度は何もないと言われた発達検査。再度受診して発達診断がおりるまで…そんな日々の記録です。

まだ診断前のお話です。

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※本編最後にお伝えしたいことが記載されてます!最後まで読んでいただけたら!🙇‍♀️

診断前の話になります。
長男が話してくれたことは…


✨第60話✨
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これよく思うのですが、親が子供のためにって思ったりしたりすることの中にはきっと無駄なこともあったりするんだろうなぁって😂無駄っていう言い方あんまりなんだけど、なんだろ、子供は別にそんなこと望んでないさ、みたいな😂


きっと本来ならいろいろとしてあげられるサポートはあるのでしょうが、(この時は私もよくわかっておらず💦)この時長男が望んでいることは別に困っていることをどーこーして欲しいわけではなく、ただ休みたい。休めたらまた頑張れる。ということでした。


その言葉を受け入れて、我が家はそういうスタイルだとやっていこうと思いました。長期戦は覚悟でした。
正直、一年生のこの頃よりも、本格的に学校に行けなくなった今現在の方が考えることは多いです😂
でも不登校の今も、長男のペース、私たちのスタイル。というのは思います。
いろんなところへ相談に行きますが、最終的にどうしていくか決めるのは自分たちですもんね。

末っ子の用事の時はどうしたかはまた二年生編で描きます。



今思えば、感覚が敏感、人付き合いの中で自分をうまくだせなくて疲れてしまう、そんな彼にとって「学校を休む」「1人の時間が欲しい」というのは心と脳が休められる日でもあったのかなぁと思います。




こうして一年生ももうすぐ終わる頃、思ったより順調に行っていましたが、コロナの影響でまた崩れます😂まぁいいや、春からまた立て直せたら…という思いでした。
コロナもあったと思うけど、年度末は二年生も休みたがっていたので、そういうのもあるのかな💦

でも正直この時、あまり発達がうんぬんって考えすぎなくて良いのかもしれないと良い意味で少し思いました。

そしてある日長男が珍しい宿題を持ってきました…




次回に続きます✨



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